MEJORAMIENTO+INSTITUCIONAL

** DEPARTAMENTO DE CORDOBA ** ** MUNICIPIO DE CIENAGA DE ORO ** ** REGISTRO DANE Nº 223189000935 NIT. Nº 900242056 ** ** RESOLUCION 001483 SEPTIEMBRE 20-2002 ** ** Email: ee_22318900093501@hotmail ** NÚCLEO EDUCATIVO No. 042 PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA MUNICIPIO DE CIÉNAGA DE ORO MARIO CURE DURANGO C.C. No. 2.756.921 EXP. CIÉNAGA DE ORO – CÓRDOBA 2011   PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL OBJETIVO: Mejorar las competencias básicas de los __#|estudiantes__ en el seguimiento académico del Centro Educativo Palmas Abajo para obtener buenos resultados en las pruebas de evaluación externas, en plazo de tres años. Inicia termina ||  ||
 * CENTRO EDUCATIVO “PALMAS ABAJO” **
 * RESULTADOS ESTRATÉGICOS ||  METAS  ||  INDICADORES  ||  ACCIONES  ||  RESPONSABLES  ||||  PLAZO
 * Fortalecer y actualizar el plan de estudios mediante acuerdos, teniendo en cuenta, la metodología, y la evaluación en el aprendizaje de los niños. ||  El 80% de los docentes tendrán en funcionamiento, un enfoque pedagógico común a febrero de 2012.  ||  Porcentaje de maestros, desarrollando el enfoque pedagógico común.  ||  Concertación por grados en el desarrollo de la metodología  ||  DIRECTOR  ||  20-2-2010  ||  30-11-2012  ||   ||
 * ^  ||  El establecimiento educativo contará con un plan de estudios actualizado y al nivel de los estándares a Diciembre – 2012.  ||  Porcentaje de maestros desarrollando el plan de estudio institucional  ||  Revisar el plan de estudios y el sistema de evaluación por el consejo académico.  ||  DIRECTOR  ||  20-02-2010  ||  20-12-2012  ||   ||
 * Alcanzar el nivel B el porcentaje del 6%, y un porcentaje del 4% en el nivel C en el resultado de las pruebas saber ||   ||  Porcentaje de maestros poniendo en práctica el sistema de evaluación institucional...  ||  Realizar jornadas pedagógicas, para analizar impulsar la evaluación por competencias.  ||  DIRECTOR  ||  20-2-2010  ||  30-11-2012  ||   ||
 * ^  ||^   ||   ||  Diseñar una guía, para llevar el control de seguimiento al plan de estudios  ||^   ||^   ||^   ||   ||
 * ^  ||^   ||^   ||^   ||  DIRECTOR  ||  20-2-2010  ||  20-11-2012  ||   ||
 * ||  ||   ||  Seleccionar en reunión de docentes las mejores prácticas pedagógicas.  ||  DIRECTOR  ||  20-2-2010  ||  20-11-2012  ||   ||
 * ^  ||  Para diciembre del 2012 se habrá elevado en un 4% los niveles de logros alcanzados del grado 5º en las pruebas saber, de acuerdo a lo programado en el 2012  ||  Niveles de competencias en las pruebas saber.  ||  Garantizar unánimemente el nuevo sistema de evaluación por parte de todos los Docentes.  ||  DIRECTOR  ||  20-2-2010  ||  20-11-2012  ||   ||
 * ^  ||  Elevar en 2 puntos el promedio general obtenido en las pruebas saber de matemática y lenguaje a Diciembre – 2012  ||  Promedio general obtenido en las pruebas saber de matemática y lenguaje.  ||  Actualizando el plan de estudios y el seguimiento del calendario escolar.  ||  DIRECTOR  || 20-02-2010 || 20-02-2012 ||   ||
 * ^  ||  Incrementar un punto el promedio obtenido en competencias ciudadanas, en el grado 5º. a Diciembre 2012  ||  Promedio de competencias ciudadanas.  ||  Seguimiento a las prácticas pedagógicas de los Docentes.  ||  DIRECTOR  || 20-2-2010 || 20-02-2012 ||   ||

  PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL OBJETIVOS: Comprometer a los estudiantes y padres de familia del centro educativo Palmas Abajo, en la participación de actividades institucionales en plazo de tres años Inicia termina ||
 * RESULTADOS ESTRATÉGICOS ||  METAS  ||  INDICADORES  ||  ACCIONES  ||  RESPONSABLES  ||||  PLAZO
 * Comprometer a los padres de familia y estudiantes en la participación de las actividades de la institución. ||  Que los padres de familia en un 70%, se comprometen y participen en las actividades, y estamentos del gobierno escolar, también apoyando los proyectos pedagógicos.  ||  Porcentaje de padres de familia participando en eventos de la institución.  ||  Establecer un sistema que garantice la comunicación con los padres de familia  ||  DIRECTOR  ||  20-2-2010  ||  20-2—2012  ||
 * ^  ||  Participación de los estudiantes en los proyectos transversales que difunda la institución, en un 75%.  ||  Porcentaje de estudiantes participando en los proyectos pedagógicos.  ||  Dar a conocer los proyectos pedagógicos a padres de familia y, estudiantes y su forma de participación.  ||  DIRECTOR  ||  20-2-2010  ||  20-11-2012  ||
 * Gestionar recursos y dar uso racional en beneficio del centro educativo. ||  Elevar a las áreas administrativos, en la remodelación de locales y otros medios en todo el centro educativo los procesos en mención a Dic. – 2012.  ||  Porcentaje de arreglos locativos en el centro educativo.  ||  Diseñar plan y realizar ejercicios, mirar como incide el proceso administrativo en el proceso académico.  ||  DIRECTOR  ||  20-2-2010  ||  20-11-2012  ||
 * Creación de ambientes saludables y productivos en el trabajo. ||  Al finalizar el año 2012 el centro educativo contará con programas o jornadas asistenciales en salud y se beneficiará con un proyecto productivo  ||  Porcentaje de toda la comunidad participando en estas actividades  ||  Diagnostico de necesidades y expectativas del personal docente.  ||  DIRECTOR  ||  20-2-2010  ||  20-11-2012  ||
 * ^  ||^   ||^   ||  Sistema de evaluación para saber cómo marcha la organización académica, y las relaciones del clima escolar.  ||  DIRECTOR  ||  20-2-2010  ||  20-11-2012  ||

** PLAN DE ACCIÒN ** ** ACCION: Revisar el plan de estudios, el sistema de evaluación y actualizarlos. ** - Parcelando cada uno de los maestros, organizándose por grados y grupos. || 24 ||  ||   || 11 ||   || 4 || 5 ||   || 28 ||   ||   || 11 || ** RESPONSABLES: Director y docentes ** ** PLAN DE ACCIÓN ** ** Acción: Seguimiento a las prácticas pedagógicas de los docentes ** ** RESPONSABLES: DIRECTOR ** ** PLAN DE ACCIÓN ** ** Acción: Establecer un sistema que garantice la comunicación con los padres de familia y dar a conocer los proyectos. **
 *  ** QUE ** ||  ** QUIEN **  ||  ** COMO **  ||||||||||||||||||||||||  ** CUANDO- AÑO 2011 **  ||
 * ^  ||^   ||^   || ** ENER ** || ** FEB ** || ** MAR ** || ** ABR ** || ** MAY ** || ** JUN ** || ** JUL ** || ** AGO ** || ** SEP ** || ** OCT ** || ** NOV ** || ** DIC ** ||
 * Realizar jornadas, en la unificación e implementación de la metodología || Docentes || Desarrollando jornadas con los directores de grupo y grados para mejorar la metodología || 17-21 ||  ||   ||   ||   || 20- 24 ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Aplicar y fortalecer la evaluación por competencias || Docentes ||  Identificando las debilidades del plan de estudio por áreas, actualizarlo y mejorarlo.
 * Por áreas unificar criterios en la actualización del plan de estudios || Docentes || Desarrollando guías por los docentes y que sirvan en la aplicación de la evaluación por competencias || 24 ||  ||   || 11 ||   || 4 || 5 ||   || 28 ||   ||   || 11 ||
 * Rediseñar la misión y la visión del PEI, Centro Educativo Palmas Abajo || Docentes || Programando reuniones con la comunidad educativa periódicamente || 17-21 ||  || 25 ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Crear el comité de convivencia y su funcionamiento en el centro Educativo Palmas Abajo || Director y Comunidad Educativa || Reuniones, talleres, charlas, convivencias. ||  || 4 ||   || 29 ||   || 10 ||   || 19 ||   || 14 ||   || 7 ||
 * Crear y dar función de la escuela de padres en el Centro Educativo Palmas Abajo. || Docentes y Director. || Realizando reuniones periódicas, para fomentar los valores en la familia. ||  ||   || 11 ||   || 18 ||   || 9 ||   || 17 ||   || 23 ||   ||

Evaluación final de todo el proceso para detectar debilidades y aplicar fortalezas en el proceso pedagógico en este año electivo || 17- 21 ||  || 22 ||   || 20 ||   || 25 ||   || 16 ||   || 24 || 12-16 ||
 * ** QUE ** || ** QUIEN ** || ** COMO ** ||||||||||||||||||||||||  ** CUANDO- AÑO 2011 ** ||
 * ^  ||^   ||^   || ** ENER ** || ** FEB ** || ** MAR ** || ** ABR ** || ** MAY ** || ** JUN ** || ** JUL ** || ** AGO ** || ** SEP ** || ** OCT ** || ** NOV ** || ** DIC ** ||
 * Revisar periódicamente las actividades pedagógicas || Director || Haciéndole visitas al Docente en el desarrollo la clase para verificar el seguimiento de sus practicas ||  || 28 || 31 || 29 || 31 || 16 || 29 || 31 || 30 || 31 || 30 || 9 ||
 * Entrevistas con docentes || Director ||  Realizando entrevista con cada uno de los Docentes del Centro Educativo para constar cómo va el proceso en sus prácticas pedagógicas.

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2012

**CENTRO EDUCATIVO “PALMAS ABAJO” ** **DEPARTAMENTO DE CORDOBA ** **MUNICIPIO DE CIENAGA DE ORO ** **REGISTRO DANE Nº 223189000935 NIT. Nº 900242056 ** **RESOLUCION 001483 SEPTIEMBRE 20-2002 ** **Email: ee_22318900093501@hotmail ** NÚCLEO EDUCATIVO No. 042 <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 21.33px; text-align: center;">PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 21.33px; text-align: center;">DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 21.33px; text-align: center;">MUNICIPIO DE CIÉNAGA DE ORO <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px; text-align: center;">MARIO CURE DURANGO <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16px; text-align: center;">C.C. No. 2.756.921 EXP. CIÉNAGA DE ORO <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px; text-align: center;">2012 <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 22.66px; text-align: center;">PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL <span style="font-family: Arial,sans-serif;"> OBJETIVO: Mejorar las competencias básicas de los __estudiantes__ en el seguimiento académico del Centro Educativo Palmas Abajo para obtener buenos resultados en las pruebas de evaluación externas, en plazo de tres años. || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">RESULTADOS ESTRATÉGICOS || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">METAS || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">INDICADORES || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">ACCIONES || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">RESPONSABLES |||| <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">PLAZO <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">Inicia termina || || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL ** <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.33px; text-align: justify;">OBJETIVOS: Comprometer a los estudiantes y padres de familia del centro educativo Palmas Abajo, en la participación de actividades institucionales en plazo de tres años. || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">RESULTADOS ESTRATÉGICOS || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">METAS
 * <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Fortalecer y actualizar el plan de estudios mediante acuerdos, teniendo en cuenta, la metodología, y la evaluación en el aprendizaje de los niños. || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">El 90% de los docentes tendrán en funcionamiento, un enfoque pedagógico común a febrero de 2014. || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Porcentaje de maestros, desarrollando el enfoque pedagógico común. || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Concertación por grados en el desarrollo de la metodología || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">DIRECTOR || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">10-01-2012 || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">30-11-2014 ||  ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">El establecimiento educativo contará con un plan de estudios actualizado y al nivel de los estándares a Diciembre – 2014. || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Porcentaje de maestros desarrollando el plan de estudio institucional || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Revisar el plan de estudios y el sistema de evaluación por el consejo académico. || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">DIRECTOR || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">10-01-2012 || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">30-11-2014 ||   ||
 * <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Alcanzar el nivel B el porcentaje del 6%, y un porcentaje del 4% en el nivel C en el resultado de las pruebas saber ||  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Porcentaje de maestros poniendo en práctica el sistema de evaluación institucional... || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Realizar jornadas pedagógicas, para analizar impulsar la evaluación por competencias. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DIRECTOR || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">10-01-2012 || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">30-11-2014 ||   ||
 * ^  ||^   ||   || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Diseñar una guía, para llevar el control de seguimiento al plan de estudios ||^   ||^   ||^   ||   ||
 * ^  ||^   ||^   ||^   || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">DIRECTOR || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">10-01-2012 || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">30-11-2014 ||   ||
 * ||  ||   || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Seleccionar en reunión de docentes las mejores prácticas pedagógicas. || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">DIRECTOR || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">10-01-2012 || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">30-11-2014 ||   ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Para diciembre del 2014 se habrá elevado en un 4% los niveles de logros alcanzados del grado 5º en las pruebas saber, de acuerdo a lo programado en el 2014 || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Niveles de competencias en las pruebas saber. || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Garantizar unánimemente el nuevo sistema de evaluación por parte de todos los Docentes. || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">DIRECTOR || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">10-01-2012 || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">30-11-2014 ||   ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Elevar en 2 puntos el promedio general obtenido en las pruebas saber de matemática y lenguaje a Diciembre – 2014 || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Promedio general obtenido en las pruebas saber de matemática y lenguaje. || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Actualizando el plan de estudios y el seguimiento del calendario escolar. || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">DIRECTOR || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">10-01-2012 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">30-11-2014 ||   ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Incrementar un punto el promedio obtenido en competencias ciudadanas, en el grado 5º. a Diciembre 2014 || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Promedio de competencias ciudadanas. || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Seguimiento a las prácticas pedagógicas de los Docentes. || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">DIRECTOR || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">10-01-2012 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">30-11-2014 ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">INDICADORES || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">ACCIONES || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">RESPONSABLES |||| <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">PLAZO <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">Inicia termina ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Comprometer a los padres de familia y estudiantes en la participación de las actividades de la institución. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Que los padres de familia en un 80%, se comprometen y participen en las actividades, y estamentos del gobierno escolar, también apoyando los proyectos pedagógicos. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Porcentaje de padres de familia participando en eventos de la institución. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Establecer un sistema que garantice la comunicación con los padres de familia || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">DIRECTOR || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">10-01-2012 || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3 ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">0-11-2014 ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Participación de los estudiantes en los proyectos transversales que difunda la institución, en un 85%. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Porcentaje de estudiantes participando en los proyectos pedagógicos. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Dar a conocer los proyectos pedagógicos a padres de familia y, estudiantes y su forma de participación. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">DIRECTOR || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">10-01-2012 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">30-11-2014 ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Gestionar recursos y dar uso racional en beneficio del centro educativo. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Elevar a las áreas administrativos, en la remodelación de locales y otros medios en todo el centro educativo los procesos en mención a Dic. – 2014. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Porcentaje de arreglos locativos en el centro educativo. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Diseñar plan y realizar ejercicios, mirar como incide el proceso administrativo en el proceso académico. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">DIRECTOR || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">10-01-2012 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">30-11-2014 ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">Creación de ambientes saludables y productivos en el trabajo. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Al finalizar el año 2014 el centro educativo contará con programas o jornadas asistenciales en salud y se beneficiará con un proyecto productivo || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Porcentaje de toda la comunidad participando en estas actividades || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Diagnostico de necesidades y expectativas del personal docente. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">DIRECTOR || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">10-01-2012 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">30-11-2014 ||
 * ^  ||^   ||^   || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">Sistema de evaluación para saber cómo marcha la organización académica, y las relaciones del clima escolar. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">DIRECTOR || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">10-01-2012 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">30-11-2014 ||

&amp;amp;amp;amp;lt;h2&amp;amp;amp;amp;gt;Javascript Required&amp;amp;amp;amp;lt;/h2&amp;amp;amp;amp;gt; &amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;gt;You need to enable Javascript in your browser to edit pages.&amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;gt;